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學生作品及成果
114學年度微學程共設有五門課程，分別是「設計思考工具與方法」、「Uinty 遊戲程式設計」、「Python 程式設計與應用」、「多媒體與電腦視覺應用」及「互動新媒體整合應用」。
【設計思考工具與方法】
「設計思考」是一種兼顧使用者需求、科技可行性以及商業成功要素的創新工具，特別注重挖掘使用者隱藏在表面需要之下的真實需求並為其設計深刻的體驗經驗。本課程將帶領同學實際操作設計思考五大步驟(同理、釐清、發想、原型、驗證)，並在原型與驗證步驟中導入SCRUM 敏捷方法，讓同學實際體驗迭代設計的力量。
【Uinty 遊戲程式設計】
Unity3D 是一套業界知名的遊戲開發引擎、其中包含了功能強大的遊戲套件，同時具有跨平台的遊戲發佈功能，本課程旨在利用 Unity3D作為互動遊戲程式的主要設計工具，讓學生在課堂中獨立完成第一人稱及第三人稱 RPG 闖關遊戲，並利用 Unity 的 AI 元件來設計遊戲中非玩家角色的循逕及攻擊行為。最後並進一步發佈為一單機遊戲。
【Python 程式設計與應用】
本課程旨在培養學生透過 Python 程式語言了解結構化程式設計的基礎知識，並藉由對各種目標的實作練習和偵錯來訓練程式設計的技能。
【互動新媒體整合應用】
以設計思考的流程分組進行遊戲導向式的互動應用專題實作，運用學程學習的學理與技能來解決專題的問題及系統雛形的實作。
【多媒體與電腦視覺應用】
此課程主要目的為培養學生對多媒體與電腦視覺在資訊應用上認知，讓學生熟悉多媒體的視覺呈現技術與進階發展工具，順便介紹一些常見的影像或影片訊息擷取方法與原理。課程內容包括：文字、影像、語音及視訊的原理及處理方式、影像處理、深度學習影像特徵擷取，以及 GitHub 開源社群的參與、建立屬於自己的程式作品集、觀摩其他開發者的程式檔案與學習交流技術。
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